14. Beeinträchtigte Leistungsfähigkeit bei ADHS
Autor: Ulrich Brennecke
Review: Dipl.-Psych. Waldemar Zdero
Die beeinträchtigte Leistungsfähigkeit bei ADHS kann auf verschiedene Ursachen zurückgeführt werden. Aufgrund von Desorganisation und mangelnder Gliederungsfähigkeit von Arbeitsabläufen entsteht ein Überforderungsgefühl, das zu Antriebslosigkeit und Selbstentwertung führt. Zudem hindern Stimmungsschwankungen und die negative Erwartung von Erfolg die konstante Arbeitsleistung.
14.1. Leistungsbeeinträchtigung als ADHS-Symptom
Andere Umschreibungen für die bei ADHS verringerte Leistungsfähigkeit sind “In eigener Anstrengung beeinträchtigt” oder “In der Anstrengung behindert”.
Aufgrund der eigenen Desorganisation (siehe Exekutivprobleme) ist häufig bereits eine Erwartung gewachsen, dass das eigene Bemühen ohnehin keinen (adäquaten) Erfolg haben werde. Dies behindert die eigene Anstrengung. Es kommt zu Antriebslosigkeit, Wegschalten, Verweigerung.12
- Mangelnde Fähigkeit zur Gliederung von Arbeitsabläufen bewirkt Überforderungsgefühl (bei Erwachsenen)3 und verstärkt Selbstentwertung
- Stimmungsschwankungen verhindern konstante Arbeitsleistung (bei Erwachsenen),3 dies verstärkt Selbstentwertung
- Neue Projekte werden vermieden, weil sie ohnehin nicht fertiggestellt würden (zur Abgrenzung siehe auch Perfektionismus)
- Tendenz zur Vermeidung geistiger Anstrengung4
14.2. Leistungsbeeinträchtigung als Stresssymptome
Bei schwerem Stress ist die Leistungsfähigkeit beeinträchtigt.56
Es besteht eine Behinderung von Anstrengung wegen mangelnder Zufriedenheit durch Erfolg oder fehlender Erwartung von Erfolg (Antriebslosigkeit, Wegschalten, Verweigerung).2
Leichte Erschöpfbarkeit, Kraftlosigkeit und Tagesmüdigkeit sind typische Symptome für den nahenden Endzustand eines Burnouts.7
Das Gefühl der Überforderung ist ein bekanntes Stresssymptom.85
Braun, Helmeke, Poeggel, Bock (2005): Tierexperimentelle Befunde zu den hirnstrukturellen Folgen früher Stresserfahrungen. In: Egle, Hoffmann, Joraschky (Hrsg.) Sexueller Missbrauch, Misshandlung, Vernachlässigung. 3. Aufl., S. 44 – 58 ↥
Eckerle (2010): Neurobiologische Forschungsergebnisse über den Zusammenhang zwischen Hochbegabung und psychischen Störungen (z.B. ADS) in der Adoleszenz. ↥ ↥
Orhan I, Corr PJ, Krupić D (2023): ADHD and the avoidance of mental effort: the role of response inhibition and avoidance motivation. J Clin Exp Neuropsychol. 2023 Dec 6:1-16. doi: 10.1080/13803395.2023.2284974. PMID: 38054660. ↥
Hebold (2004): Stress und Stressverarbeitung bei Kindern und Jugendlichen, in: Schluchter, Tönjes, Elkins (Hrsg.), (2004): Menschenskinder! Zur Lage von Kindern in unserer Gesellschaft. Band zur Vortragsreihe des Humanökologischen Zentrums der BTU Cottbus, Seite 86 ↥ ↥
Bartsch (2015): Störungen der Gedächtnisfunktion, Seite 44, Springer, zitiert nach Schmidtke (2013), Funktionelle Gedächtnis und Konzentrationsstörungen ↥
Prof. Dr. med. Volker Faust: Erschöpfungsdepression; Seelische Störungen erkennen, verstehen, verhindern, behandeln; PSYCHIATRIE HEUTE; Arbeitsgemeinschaft Psychosoziale Gesundheit ↥